不登校の理解 「ゲームをやめさせたら登校した」って、それ本当に“成長”？
「デジタル制限」は、本当に子どものためになるのか？
最近、「ゲームを取り上げたら子どもが学校に行けるようになった」っていう話を、いろんなところで目にするようになった。
親の行動がきっかけで子どもが動き出したように見えるし、支援...
nasubi
不登校の理解 保護者の関わり方 感じたままを、そのまま感じていいんだ
なすびは、ふと思ったんです。「感じたままを、そのまま感じていいんだ」って。なんでそんなことを思ったのか、自分でもよくわかりません。話しているうちに、自然と出てきた言葉でした。考えて導き出したというよりは、ふわっと湧いてきた感覚です。
...
事例・保護者の声 不登校と命の選択――子どもを本当に守るために大人が知るべきこと
増え続ける不登校と子どもの命
「不登校の子どもは、自分を守るために学校に行かない選択をしている。」 それ自体は悪いことではないし、むしろ大切な自己防衛の一つでもある。 でも、それで本当に安全になったと言い切れるのか？
実はここ...
学びと遊び 考えのモヤモヤ、AIと話せばスッキリする⁉︎ なすび式思考術
1. はじめに：「1人で考えていると、モヤモヤしたことない？」
「もっと深く考えよう！」「ちゃんと考えてから行動しなさい！」
こんなことを言われたことはありませんか？
しかし、いくら考えても「結局いつも同じ答えにたどり着...
学びと遊び 自己肯定感と自己重要感：本当に大切なのはどっち？
「自己肯定感を高めるべき？」という風潮に疑問を投げかけ、本当に大切なのは「自己重要感」ではないかを考察。自己肯定感の誤解がもたらすリスクを指摘し、健全な自己認識を持つための視点を探る。社会でどう活かせるのか、一緒に考えてみませんか？具体例を交えて深掘りします！
保護者の関わり方 すべての子どもには天才の素質がある。その芽を伸ばす方法とは？
「天才」と聞くと、特別な才能を持った人のことを思い浮かべるかもしれません。 でも、僕は 「すべての子どもは何かしらの天才」 だと思っています。
それは、子どもが持つ 「究極の吸収力」 と 「究極の好奇心」 があるからです。 この2つ...
活動・お知らせ 値上げします。でも、僕は利益ではなく“子どもの未来”を大切にします
1. 料金改定をしました。でも、これはただの値上げではありません。
今日、支援の料金を改定しました。でも、これは単なる「値上げ」ではありません。
この決断には、僕なりの強い想いがあります。それは、「支援の質をより高めること、そ...
なすびの歩み 不登校のAくんと僕が出会った日 〜自然学校での挑戦〜 -後編-
こんにちは！訪問型不登校支援員🍆なすびです！
前回の記事 「不登校のAくんと僕が出会った日 〜自然学校での挑戦〜 -前編-」 では、Aくんとの出会いと初日の出来事をお話ししました。
今回は、その続きのお話です😊
...
なすびの歩み 不登校のAくんと僕が出会った日 〜自然学校での挑戦〜 -前編-
こんにちは！訪問型不登校支援員🍆なすびです！
今回は、僕が不登校支援を始めようと思ったきっかけについてお話しします。
実は僕自身、元・不登校の経験者です。しかし、それだけではなく「ある出来事」が、僕に支援を決意させる大きな転機...